woensdag 11 januari 2012

Filmpje als eindbericht



Dit is het filmpje dat op de computer afspeelde,
bedankt! :D

Einde

Voor mijn project wou ik rond het thema ‘Wolfskinderen’ werken. Maar al snel werd mij de vraag gesteld wat het gevaar inhield voor de andere mensen en nog beter, wat is het gevaar voor het kind?
Deze vragen ben ik verder gaan uitwerken en zo kwam ik op het idee om de bezoeker daarover te laten beslissen.
Ik ga je nu enkele foto’s tonen van de uiteindelijke opstelling in het Guislainmuseum, zodat je zeker mee bent, wanneer ik de uiteenzetting doe!







Dit was mijn praatje bij de tentoonstelling én bij de jury:
(de slideshow van de werken vind je helemaal onderaan)
Welkom in het onderzoeksbureau naar wolfskinderen, de onderzoeker is er even niet, dus het is aan jou (als bezoeker) om zijn taak over te nemen.
Er zijn twee partijen die jou willen overtuigen om hun kant te kiezen!
Maar elk heeft zijn positieve en negatieve punten… (twee werken per partij)
Zodra je de oplossing weet, kan je het dossier sluiten en ben je een goede onderzoeker!
Partij 1 – De mensen die zeggen dat wolfskinderen thuis horen bij de dieren
——————–Werk 1: Tippi Degré – Dieren als ongevaarlijk
Tippi Degré is een echt bestaand meisje die in Zuid-Afrika woonde en daar met wilde dieren speelde alsof het haar grootste speelkameraadjes waren.
Tippi staat dus voor de dieren als onschuld. Er dreigt geen gevaar.
De werken die ik van haar gemaakt heb, zijn gebaseerd op foto’s van haar en de dieren.
De tekeningen zelf zijn gemaakt met photoshop en een tekentablet.
Dit was de eerste keer dat ik een tekentablet gebruikte en ik vond het super om te doen.
Bij deze prenten hoort een verhaal, vanuit het oog van een getuige, iemand die het zag en erover wou schrijven. Dus zo heb ik een boekje gemaakt met tekst en tekeningen.
Dit boekje lag bij de tentoonstelling op de tafel.






———————– Werk 2 : Dieren als gevaar
Natuurlijk is er ook een ommezijde aan het spelen met dieren. Het spel kan uit de hand lopen en het dier kan je aanvallen, je verslinden, het is sterker dan je, het kan je verstoten van de groep zodat je alleen achterblijft.
De prenten zijn gemaakt door een combinatie van zelfgemaakte foto’s (de kinderen) en foto’s van het internet (de wilde dieren). Nadien heb ik met photoshop de kinderen en dieren uitgeknipt en een omgeving willen suggereren door groen toe te voegen. Ook zijn er extra schaduwen bijgetekend.
De kinderen kregen de dieren te zien vanop een computer en moesten acteren door in verschillende houdingen te gaan staan, te roepen, te wenen,… Kortom, het was een hele prestatie voor hun.
Bij de presentatie waren de prenten afgedrukt op transparanten en konden ze geprojecteerd worden op de muur met de overheadprojector. Als de bezoeker de onderzoeker is, dient die de transparanten te verleggen.






Partij 2 : De mensen die zeggen dat een mens bij een mens hoort en niet bij de dieren.
———————— Werk 3 : Filmpje – ‘We hebben ze gered!’
Er zijn mensen die beweren dat als ze een kind uit de wildernis halen, dat ze die gered hebben. In het filmpje kan je zien hoe de kinderen van op de poster (zie werk 4) onderworpen worden aan een medisch onderzoek. Dat staat voor alles wat een mens te bieden heeft voor in te gaan op de primaire behoeften van de mens (hygiëne, eten, drinken, kledij,…).
(het filmpje zal binnenkort te zien zijn)
Het filmpje heeft bevreemdende muziek en op sommige momenten zelfs stilte. Misschien raar om dan aan iets positiefs te denken, maar wie gaat nu zelf graag naar een medisch onderzoek? Tenslotte is het ook wennen voor die kinderen dat ze nu leven in een andere omgeving.

———————– Werk 4 : De posters – ‘Ze zullen nooit één van ons zijn.’
Op de poster kan je de drie kinderen terugvinden uit het filmpje, maar ook van op de transparanten. Ik was vertrokken vanuit het idee, alsof de kinderen gefotografeerd werden vanuit drie standpunten, zoals in een politiebureau. Dit omdat ze er vreemd, verwilderd uitzien.
Soort zoekt soort zeggen ze, maar zelfs al leer je enkele woordjes, word er ingegaan op je basisbehoeftes,… Mensen zullen altijd merken aan je gedragingen dat je niet één van hen bent. Hoe hard ze ook proberen, ze kunnen nooit meer mee met de maatschappij, worden gezien als anders. Zijn ze dan goed af hier?
De foto’s heb ik ook weer zelf gemaakt en deze ben ik gaan bewerken met photoshop, zodat het geen politiefoto werd, maar eerder dat het een aangrijpend, mysterieus, bevreemdend beeld zou worden.





donderdag 15 december 2011

Week 50

° Vandaag heb ik nog verder gewerkt aan het filmpje.
Ik heb een oude filter toegepast op dit filmpje, omdat de setting oud is. Alsook om in de sfeer te blijven, wil ik een oude beige dikken 'bak' van een computer plaatsen op het bureau'. Ik vind dan dat dit filmpje daar goed bij past, omdat het door het effect gepixeled is.
Voor de geluiden ben ik op zoek gegaan in de bib naar rare, bevreemdende geluiden, maar met link naar elektronische aparatuur, de medische wereld. Maar ook gewone geluiden, als het openen van een kast, het nemen van foto's,...
Wat je te zien krijgt in het filmpje is een medisch onderzoek van de weeskinderen. Maar alles wordt opgemeten, soms is het mensonwaardig -> link dat mens behandelt kan worden als een beest.
De mensen die meespelen in het filmpje, zijn dezelfde mensen als op de poster op A1-formaat.

Enkele screenshots:









° Alsook heb ik het boekje van Tippi beginnen afwerken.
Zo heb ik een tekst geschreven vanuit het standpunt van een observator. De opmaak van de tekst heb ik gedaan met Indesign. Bijvoorbeeld de eerste letters in groter formaat. En daar nog kleur achter gezet.

° Ook ben ik vandaag naar de drukker gegaan, maar omdat het drukken zijn op A1-formaat, duurt dit wat langer, dus ik mag er morgen achtergaan.

Wat moet ik nu nog doen:
- Wetenschappelijke plakkertjes maken om op de transparanten te kleven. Zo weten ze hoe ze de transparant op de overhead moeten leggen en ook geeft het het beeld wat meer inhoud. En ook een link met de wetenschappelijke setting.
- Tekst van Tippi afdrukken, volgorde bepalen van afbeeldingen en tekst. Dan gaten maken met een perforator om zo met natuurtouw het bukje te kunnen bundelen.
- Nakijken of de muziek wel volledig werkt in het filmpje.
- Koptelefoon groen schilderen.
- Zoeken naar opvoedingsboeken en kinderverhaaltjes over wolfskinderen. Of wetenschappelijk onderzoek op mensen. Deze moeten de toeschouwer aanzetten tot het vinden van verschillende visies.
Ook boeken van de hollocaust, of waar mensen behandelt worden als beesten.
- Geschreven briefjes en nota's voor aan de pc te hangen. 'hints'.

vrijdag 9 december 2011

Vrijdag - week 49

Vandaag heb ik de transparantafbeeldingen afgewerkt.
Vandaag ging het iets vlotter dan gisteren. Strange!



 




De volgende moeten nog bewerkt worden:


De zwarte harde lijnen achter de middelste persoon moet weg.


De schaduw op de armen moet weg +
De rare vlek corrigeren van de beer!

donderdag 8 december 2011

So far week 49

Dus tot zover week 49...

Dinsdag heb ik een fotomontage gemaakt van de wolfskinderen. Deze komen aan de muur te hangen in groot posterformaat. Ik wou een bevreemdend gevoel veroorzaken door de portretten te mixen in plaats van naast elkaar op te zetten. De beelden zijn 'politiefoto's' vanuit verschillende hoeken gecombineerd.

Ik denk ze in deze volgorde omhoog te hangen:


Donderdag
ben ik de 'dier -en kind in gevaarfoto's' ineen gaan steken. Dit nam meer tijd in beslag dan ik dacht, dus ik zal mijn planning moeten opschuiven. Morgen werk ik hier verder aan.
Dit zijn de resultaten van vandaag:





Ik twijfel over welke ik zou kiezen bij de wolfskinderen:


OF


Als je je afvraagt: waarom groen? Omdat dat een typisch medische kleur is. Denk aan apothekers hun kruis, denk aan legertenten, denk aan groen beddengoed,... Ook omdat mijn mama vroeger lakentjes gekregen had in een ziekenhuis en die waren groen. Vandaar GROEN.

zaterdag 3 december 2011

Week 48


Deze week wou ik zoveel verwezenlijken, maar niets is minder waar...
Donderdag heb ik enkel nog prenten van Tippi kunnen afwerken. Hier zijn de eindresultaten:


Het duurt best lang om deze prenten te tekenen. Misschien twee uur per stuk?
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Vrijdag ging ik 4 uur lang foto's bewerken, maar mijn lichaam dacht er jammer genoeg anders over...
Dus die vier uur ga ik zien in te halen dit weekend en volgende week.
Vandaag nog rustig aandoen en de film beginnen inladen op de pc en gaan bewerken.
Ook ga ik geluiden onderzoeken die er bij horen.

maandag 28 november 2011

Foto- en filmshoot!

 De hele zondagnamiddag heb ik besteed aan het filmen en fotograferen van de wolfskinderen.
Eerst de film, waarbij mijn zus het medisch onderzoek leidde.
Daarna de foto's, waarbij de wolfskinderen in hun oorspronkelijke gedaante tevoorschijn komen en zich inleven in allerlei perspectieven.

Zo is het de bedoeling dat ze zich bijvoorbeeld inbeelden dat ze wegvluchten van een op hol geslagen zebra, dat ze meehuilen met de wolven.

°*°

De drie wolfskinderen:

Camille


Iris


Anaïs

°*°
Hier voorbeelden van de foto's die ik ga bewerken.
(Het is de bedoeling dat de wilde beesten nog erbij gefotoshopt worden.)


















°*°
Een enkel sfeerbeeld:
Het ging er vlotjes aan toe. Iedereen zat vol levenslust.
Soms was ik zelfs eens over de vloer aan het kruipen en aan het grommen en tieren.
Maar blijkbaar had dat wel een gunstig effect op de modellen.